Onderwijswebsites kwamen wat later, vanaf 2019 toen ik werkte in een groep 7/8 in Polsbroek.
Vanwege
een taalles over interpunctie was ik op zoek naar manier om dit digitaal te doen: eerst via een gedeeld Google-Document .
Dat werkte wel, maar was gevoelig
voor ‘geklier’ omdat leerlingen dus ook alles konden.
Dus maakte ik de eerste grote website: samentypen.nl waar leerlingen dus onder
hun eigen naam gewoon alleen hun eigen tekst konden typen.
Later kwam daar de volgende functies
bij: direct nakijken, een toetsmodus, het downloaden van de antwoorden als PDF, het opslaan van
standaard vragen/zinnen en nog wat meer. Zelf veel gebruikt, maar ook door onder andere Marcel Schmeier van Gewoongoedlesgeven.nl die het
wekelijks gebruikt.
En ook tijdens de Nationale Onderwijs-Pub-Quiz hebben we dit met 4 teams goed gebruikt.
We werden dan ook nummer 2, 3, 4 én 6!
Een half jaar later heb ik digitaalwisbordje.nl
gemaakt; dat werkt met dezelfde database, dezelfde opzet én is
eenvoudig uitwisselbaar.
In plaats van tekst, krijg je een tekenveldje te zien. Drie weken daarna
ging het onderwijs op slot vanwege corona; de websites werden beide dusdanig veel gebruikt dat ik snel
moest overstappen op een andere server; de groei zat er goed in.
Op het drukste moment waren er
3000 leerlingen en leerlingen tegelijkertijd op de websites bezig.
Daar zaten kosten aan, gelukkig
was daar Uitgeverij Pica die wel
wilde sponsoren.
Dat doen ze nu al jaren waardoor ik volledig uit de kosten ben. Dank daarvoor,
Mark!
Door die contacten kwamen er meer mooie dingen langs: zo rolde getalvandedag.nl naar het idee van
Debbie Dussel uit.
Het hele idee was simpel: geef verschillende sommen rond 1 getal, laat
dat direct nakijken en laat leerlingen lekker oefenen rond dat getal.
Met wat verschillende
niveaus, van groep 3 tot en met groep 8. Lekker laagdrempelig oefenen.
Er bleek vanuit leraren
behoefte de leerlingen te volgen, dus bouwde ik ook een lerarenmodule in: zo kunnen ze zien welke sommen
de leerlingen maken.
Dit alles kan dus gewoon nog gratis; het was een mooie uitbreiding en één van
de eerste ‘kleine’ websites: het heeft 1 doel en dat doet het goed.
Geen grote, moeilijke systemen:
eenvoud is krachtig.
Zo kwam ook eddyerkelens.nl/dmt/ in gebruik;
gewoon voor mijn eigen klas/school, want Cito wilde hier niet aan mee werken. Ze zouden het zelf ook in
hun portaal maken. Deze pagina bestaat al sinds 2017 en is daarin nog de enige.
Reden van maken?
Bespaar 3 velletjes papier per kind, maken van een foutenanalyse kan nu wel een keer gedaan worden, want
in de praktijk deed je dat nooit. Overzicht van alle getallen én vooral: gemakkelijk. Timer erin,
overzicht van je eigen klas/school en direct overtypbaar in Parnassys. Daar heb ik overig ook nog naar
gekeken en contact gehad met Basispoort; maar de bedragen die daarvoor gevraagd worden slaan nergens op.
En mocht je ooit woordenlijsten nodig hebben: dat kan.
Via eddyerkelens.nl/woordenlijst/ staan er zo'n 12.000 woorden klaar in een database. Met
echte en ‘onechte’ woorden. Ideaal voor DMT-oefeningen of aangepaste lijsten maken. Niet moeilijk, wel
handig. Ook hierbij lag een eigen behoefte ten grondslag, wat iedereen kan/mag gebruiken.
Ik ben wel van die Open Leermiddelen-ideologie.
Vooral daarom werd ik in 2021 gevraagd door Kennisnet om deel te nemen als jurylid aan subsidietraject Impuls Open
Leermateriaal, wat sinds 2023 via OCW gaat. Hierbij controleren we met 6 personen de aanvragen
voor subsidie; met mijn eigen ervaring mocht ik hier aan deelnemen.
Via ResearchED 2020 ontmoette ik Alex Steenbreker en vanuit haar
presentatie over de Leitnerbox volgde binnen 5 minuten mijn voorstel om dit digitaal te doen.
Het
werd mijn grootste site met inmiddels meer dan 12.000 gebruikers: leitnerbox.app !
Op deze website kun je digitale flashcards maken;
inclusief afbeeldingen, tekst, geluid en tekeningetjes. Met het algoritme van Ebbinghaus erin, alles
digitaal én ook printbaar en deelbaar met anderen. Zelf gebruik ik het in mijn klas klassikaal om vragen
te oefenen. Uiteraard waren mijn leerlingen in de klas wéér proefkonijn. Zij mochten altijd alles
uitproberen en werden daar rijkelijk voor beloond; die ene wat teruggetrokken leerling die niet heel
sociaal bleek, bleek wel de beste bug-speurder te zijn die er was. Elke fout, elke situatie wist hij
perfect te vinden. Heerlijk, dat onderwijs!
En er komt ook een leerkracht-leerling-systeem aan in
de toekomst.
Tussendoor mocht ik ook driemaal te gast zijn in een webinar van Doorloopjes van Stichting
Leerkracht.
Eerst met Hannah Bijlsma in Breng
kwaliteitsbesef bij (2022)
Als tweede Vergroot de
leeropbrengst (2023) met Thomas Kraaikamp over betere resultaten halen in het onderwijs.
En als laatste Vertrouw op je kunde, kom los van trends (2024), waar ik Basten Berg van eenmeesterinleren.nl leerde kennen.
Hij heeft een mooi platform over lesgeven met kennis: hoe je achterliggende theorieën van didactiek goed
kan vinden. Zijn Kennisbank omvat echt héél
veel handige artikelen die voor het onderwijs van belang zijn.
Zoals zijn artikel over IQ-testen
en Piramide van Maslow zijn
erg nuttig gebleken.
Vanaf 2022 werd het wat minder productief: verandering van werk naar Academica was mooi, maar voor
het maken van websites niet zo.
Ik miste de reden om iets te maken. Daarna weer her en der gewerkt
en tenslotte in het SBO gekomen.
Waar ze graag met weektaken werken.
Uiteraard weet ik van het
bestaan van weektaak.nl maar dat bood niet de werkbladen erbij.
Dus maakte ik onlangs weektaak.app waar je dus weektaken mét
kant-en-klare-werkbladen kan maken. Gewoon heel de klas in 1 PDF.
Deze is nog in ontwikkeling dus
tips zijn van harte welkom.
Alle projecten en websites zijn steeds volledig op eigen naam. Toen ik in 2023 begon in het SBO werd er gewerkt met een kleine, nagenoeg onbekende methode voor spelling. Deze boekjes waren enkel beschikbaar als Word-bestand en soms enkel fotokopie van fotokopie. Ik heb deze gedigitaliseerd op https://eddyerkelens.nl/woordpakketten/ waarbij je dus de optie hebt deze als blokletter óf schrijfletters te krijgen. In hoge kwaliteit, gelijkmatige opmaak én digitaal. Deze woorden kan je ook oefenen via spellingoefenen.nl , want dat is dan ook een fluitje van een cent om aan te leveren.
Andere website werden gewoon in opdracht gemaakt; bijvoorbeeld gatentekst.nl voor Jan-Willem Duim. Daar worden teksten van Ralfilezen.nl gebruikt en ‘willekeurig’ woorden verborgen worden. Dit kan gebruikt worden om Begrijpend Lezen te oefenen.
Ook de website DiagnostischeVragen.nl mocht ik
maken vanuit de subsidie Open Leermiddelen.
Qua
website niet moeilijk, maar het automatisch van de bestanden halen van Edurep, deze Powerpoints omzetten
naar afbeeldingen en netjes tonen van de inhoud ervan was een mooie klus.